Parce que le blog est le moyen que nous avons choisi pour que les enfants puissent communiquer avec leur école, cette rubrique récapitule avec un petit décalage, les leçons étudiées. Elle nous servira également si nous nous faisons voler le sac d’école.
Point au 3 mars :
Orthographe : dans le livre d’orthographe :
Test d’évaluation. Le groupe nominal (1)
Révision : a/à (16) + Et/est (17) + Son/sont (18)+ Ces/ses (21)+ Leur/Leurs (27)+ Terminaison des participes passés (53)+ Tout/toutes (70)+ imparfait et verbes fondamentaux ( 47/48).
Dans le livre de français : Unité 13.3 (quelque/tout/même)
Grammaire : unité 13.1 (les déterminants, le nom.)
Conjugaison : verbe du 1er groupe au présent de l’indicatif.
Unité 11.4 : imparfait de l’indicatif (+ verbes particuliers : gagner, travailler, appuyer, étudier, crier).
Unité 14.4 (passé composé de l’indicatif).
Expression écrite : rédaction sur le blog
Anglais : interrogation orale des mots vus pendant la journée
Dictée préparée : Julien est souffrant
Vocabulaire : unité 7.2 (mots sens général/ particulier) + unité 9.2 (mots en raccourci) + unité 15.2 (niveaux de langue)
Maths :
Révision des 4 opérations + tables de multiplication.
Révision et manipulation (addition, multiplication, comparaison, utilisation) des fractions : Diagonale, pages 58/59/60/61
1000 problèmes pages 92/93+ exercices d’entraînement.
Par Franck et Mael
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Parce que le blog est le moyen que nous avons choisi pour que les enfants puissent communiquer avec leur école, cette rubrique récapitule avec un petit décalage, les leçons étudiées. Elle nous servira également si nous nous faisons voler le sac d’école.
Point au 3 mars :
Maths : séquences 50 à 70 de la deuxième période. Deuxième période faite complètement.
Français : Unité 1.1( comprenons ce qui est écrit)+ unité 1.2 (ranger les mots)unité 4.3 (l’apostrophe) + unité 4.2 (mot étiquette) + unité 5.1 (phrase interrogative) + unité 5.4 (conjugaison, réca) + unité 6.1 (des phrases pour interroger) + unité 6.4 (je, tu, nous, vous) +unité 7.1 (phrases affirmative et négative) + unité 10.4 (présent du verbe être)+unité 21.1 et 22.1 ( féminin/masculin).
Lecture : Mémed et les 40 menteurs.
Expression écrite : rédaction du blog.
Dictées préparées : Samy et Bonsoir la Lune.
Par Franck et Mael
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POUR SARAH : Programme vu depuis le dernier point
Livre d'orthographe
4. la négation
22. ce,se
26. on,ont
29. tout,tous,toutes
36. Accord des adjectifs
37. Accord du participe passé
38. Accord sujet verbe
39. Accord du participe passé avec être
40. Accord du participe passé avecêtre et avoir
41. Accord du participe passé avec avoir
43. Avoir,être
44. verbes fondamentaux au présent de l'indicatif
45. Présent de l'indicatif
54. Participe passé en é/infinitif en er
56. Verbes fondamentaux à l'impératif présent
57. Impératif présent
Livre de français
U1.1 Le langage verbal
U1.2 La formation des mots
U1.3 code oral/écrit
U1.4 Passé/présent/futur
U2.1 Phrase et ponctuation
U2.3 Les accents
U2.4 Le verbe
U3.1 Le type de phrases
U3.2 Les familles de mots
U3.3 a/à, ou/où
U3.4 Present être et avoir
U4.1 Forme affirmative et négative
U4.3 on/ont, son/sont, et/est
U4.4 Présent indicatif 1er et 2ème groupe
U5.1 Les groupes dans la phrase
U5.3 se/ce,ses/ces
U5.4 Présent de l'indicatif des verbes du 3ème groupe
U6.1 Groupe nominal sujet
U6.2 Les mots contraires
U6.3 s'est/c'est, s'était/c'était
U7.1 GNS et Verbe
U19.3 L'accord du participe passé
U21.3 L'accord du participe passé
U24.3 Participe passé et infinitif
Maths
Les fractions décimales (p62)
Les fractions décimales (p64)
Les polygones (p66)
Avec les polygones réguliers (p68)
Les nombres décimaux (p70)
Comparer les nombres décimaux (p72)
Résoudre des problèmes (p74)
Mesurer des durées (p76)
Mesurer les durées (p78)
Transversalité (p80 et 82)
Opérations avec les nombres décimaux (p84)
Le produit d'un décimal et d'un entier (p86)
Résoudre des problèmes (p88)
Par Franck et Mael
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POUR ADRIEN : Programme vu depuis le dernier point
Mathématiques : Troisième période : séquences 71 à 91.
Grammaire : unité 10-1 (le GN et le GV) + unité 12-1 (le GN sujet) + unité 13-1 (le GN sujet) + unité 14-1 (le pronom personnel) + unité 23-1 (le singulier/pluriel) + unité 24-1 (le singulier/pluriel) + unité 20-1 (le groupe nominal)+ unité 25-1 (l’adjectif) + unité 26-1 (l’adjectif)+unité 15-1 (l’accord sujet/verbe)+ unité27-1 (l’exclamation)+ unité 16-1 (l’accord sujet/verbe)+ unité 28-1 (la ponctuation).+ unité 17-1 (l’accord sujet/verbe).
Vocabulaire : unités 6-2, 7-2, 8-2 (le mot dérivé) + unité 15-2 (des mots plus forts) + unité 16-2 (des mots jumeaux) + unités 10-2 et 11-2 (des mots de la même famille) + unité 12-2 (des mots composés) + unités 13-2 et 14-2 (des mots contraires) + unité 17-2 (des jeux de mots) + unité 28-2 ( des jeux de mots) + unité 20-2 (autour du mot jour)+ unité 26-2 ( du plus ou moins)+ unité 27-2 ( des mots familiers).
Conjugaison : unité 6-4 (je tu nous vous) + unité 7-4 (il/elle – ils/elles) + unité 8-4 (vous forme de politesse, on) + unité 11-4 (présent du verbe avoir) + unité 14-4 (présent verbe aller) + unité 12-4 (présent verbe chanter) + unité 13-4 (présent verbe crier).
Lecture : Malika et le Grand Manitou
Expression écrite : 2 lettres à l’école sur le séjour en Afrique du sud et sur celui en Inde et n en Thaïlande + articles sur le blog.
Par Franck et Mael
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Vendredi 1 septembre 2006
Nous voilà déjà en septembre et les enfants s’apprêtent à aborder la rentrée des classes dans quelques jours à peine.
L’école pendant le tour du monde aura duré près de 6 mois, 6 mois pendant lesquels nous leur avons enseigné tout ce qu’il faut pour qu’ils arrivent confiants le jour de la rentrée.
Finalement, Adrien, dans la mesure où il ne change pas d’établissement n’aura pas d’examen. Par contre, comme tous ces petits camarades, il aura une évaluation au début du CE2.
3 jours avant sa rentrée, Sarah a eu son examen validant son passage en 6ème. A part ses galops d’équitation, c’était son premier examen, examen qu’elle a réussi haut la main.
Par Franck & Maël
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